Βιωµατικό εκπαιδευτικό σενάριο για τη νοηµατική γλώσσα στο 2ο Γ/σιο Πτολ/δας

Στο πλαίσιο του εορτασµού της Παγκόσµιας Ηµέρας ΑΜΕΑ (3 ∆εκεµβρίου) στο
σχολείο µας πραγµατοποιήθηκαν δράσεις την Τρίτη 5 ∆εκεµβρίου µε σκοπό τη
συνειδητοποίηση, ότι η διαφορετικότητα δεν αποτελεί εµπόδιο, αλλά γόνιµο στοιχείο,
που ενδυναµώνει τον κοινωνικό ιστό.
Οι µαθητές της Α τάξης του 2ου Γυµνασίου Πτολεµαΐδας είχαν την ευκαιρία να
παρακολουθήσουν ένα βιωµατικό εκπαιδευτικό σενάριο µε θέµα τη «Νοηµατική
Γλώσσα», τη γλώσσα των κωφών. Το σενάριο σχεδίασε και υλοποίησε η καθηγήτρια
Μάρκου Παρασκευή, φιλόλογος Ειδικής Αγωγής, η οποία διδάσκει στην παράλληλη
στήριξη µαθητών του σχολείου. Αρχικά, παρουσιάστηκε ένα βίντεο (Το δέντρο που
έδινε) µε νοηµατική απόδοση και κατόπιν οι µαθητές µυήθηκαν στη νοηµατική
γλώσσα και τον κόσµο των κωφών. Αναδείχθηκαν οι αρµόζουσες συµπεριφορές προς
τους κωφούς και η χρησιµότητα της νοηµατικής γλώσσας, την οποία οι µαθητές
έµαθαν να τη χρησιµοποιούν, να χαιρετούν και να συστήνονται.
Οι µαθητές συµµετείχαν µε γνήσιο ενδιαφέρον και ζήλο, ανταποκρίθηκαν µε θέρµη
και ευαισθητοποιήθηκαν στα προβλήµατα των ΑΜΕΑ, γεγονός στο οποίο στόχευαν
όλες οι δράσεις που υλοποιήθηκαν στο σχολείο µε αφορµή την Παγκόσµια Ηµέρα
Ατόµων µε Αναπηρία.
Από τη ∆/νση του Σχολείου